Od 1 września dzieci z Ukrainy będą miały obowiązek chodzić do polskich szkół. W przeciwnym razie ich rodzicom zostanie odebrane świadczenie 800 plus. Ale przymus może rodzić problemy.
Internetowa platforma edukacyjna Zday.pl to narzędzie ułatwiające uczniom samodzielną naukę w domu. W tworzeniu spersonalizowanych scenariuszy lekcji pomoże sztuczna inteligencja.
Nauczyciele chorują na potęgę, ale z powodu braków kadrowych nie ma kto brać za nich zastępstw. Rozwiązaniem problemu może być powrót nauki online.
Z powodu przedłużającego się remontu uczniowie Zespołu Państwowych Szkół Muzycznych im. W. Kilara w Katowicach od początku roku szkolnego uczą się hybrydowo. Rodzice i nauczyciele wysprzątali szkołę, ale jej otwarcie znów zostało przełożone, więc nauczycielka zaprosiła dzieci do siebie do domu.
Uczniowie Zespołu Państwowych Szkół Muzycznych im. W. Kilara w Katowicach, z powodu przedłużającego się remontu, od początku roku szkolnego uczą się hybrydowo. Jedna z rodzin przepisała dzieci do innej placówki, reszta grozi, że zakaże dzieciom łączyć się z nauczycielami i przywiezie je do szkoły.
Uczniowie Szkoły Muzycznej im. Moniuszki w Katowicach z powodu przedłużającego się remontu uczą się online od początku roku szkolnego. Rodzice tracą cierpliwość i przepisują dzieci do innych placówek.
Uczniowie Szkoły Muzycznej im. Moniuszki w Katowicach uczą się online, bo przedłuża się remont budynku przy ul. Dąbrówki. Od poniedziałku (25 września) będą mieć stacjonarne lekcje w gmachu przy ul. Ułańskiej, który zwolnią im starsi koledzy. Rodzice: - To nie jest rozwiązanie.
Uczniowie Szkoły Muzycznej I st. im. Moniuszki w Katowicach mieli od września wrócić do nowocześnie wyremontowanego budynku. Dwa dni przed rozpoczęciem roku szkolnego dowiedzieli się, że to niemożliwe.
Dla 570 tys. uczniów z województwa śląskiego zaczął się w poniedziałek (4 września) nowy rok szkolny. Nie wszyscy uczniowie wrócą jednak do ławek.
Uczniowie Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 3 w Mysłowicach zostali ewakuowani z lekcji, po tym jak nadzór budowlany zaalarmował o ryzyku zawalenia budynku, spowodowanemu szkodami górniczymi. Do czasu przygotowania dla placówki nowej siedziby dzieci będą uczyć się zdalnie.
Dzieci już we wrześniu mogą mieć lekcje w kratkę albo z zastępstwami, albo z coraz to nowymi nauczycielami, którzy będą przychodzić do pracy i z niej odchodzić. To z pewnością nie będzie sprzyjać dobrej edukacji
Katowice przeznaczą 260 tys. zł na bezpłatną pomoc psychologiczną i terapeutyczną dla dzieci i młodzieży. Można się już zgłaszać do dwóch gabinetów.
Uczniowie klas 5-8 z podstawówek oraz wszyscy uczniowie szkół ponadpodstawowych uczą się od czwartku w trybie zdalnym. Nauczyciele z podstawówek, którzy wciąż uczą stacjonarnie czwartoklasistów, muszą manewrować pomiędzy lekcjami "w realu" i wirtualnymi.
- Zamiast ze wsparciem i zrozumieniem nauczyciele w czasie nauczania zdalnego spotykali się z hejtem - mówi Dawid Mędrala, który prowadzi badania na temat wypalenia zawodowego nauczycieli.
Pierwsze trzy komputery, naprawione lub złożone z części przekazanych przez mieszkańców, zostały podarowane Szkole Podstawowej nr 17 w Chorzowie. Kolejne urządzenia zostaną niebawem dostarczone do innych placówek.
Z powodu wystąpienia zakażenia koronawirusem w trzech szkołach z województwa śląskiego zostały zawieszone stacjonarne zajęcia, a uczniowie przeszli na edukację zdalną.
Aby się uczyć, potrzebujemy czasu na wypoczynek, na rozwój zainteresowań, na nudę. Tego dzieci mają coraz mniej, ale w czasie edukacji zdalnej udało im się ten czas odzyskać.
Urząd Miejski w Katowicach opracował procedurę kierowania do pracy zdalnej nauczycieli, którzy nie zdążyli się zaszczepić przeciw COVID-19.
Gdy wszyscy zastanawiają się, jak zachęcić uczniów do zdalnej nauki, studenci prof. Marka Cieciury od 10 lat korzystają z platformy, która wspomaga proces przyswajania wiedzy.
"Trudno mi zmotywować się do nauki, a nawet wstać z łóżka". "W trakcie lekcji na komputerze rozprasza mnie, że w każdej chwili mogę odpalić sobie jakąś grę, film, serial" - mówili uczniowie naukowcom z Uniwersytetu Śląskiego, prowadzącym badania na temat edukacji zdalnej.
Ósmoklasiści tylko do poniedziałku mają czas, by złożyć wniosek o przyjęcie do szkoły średniej. W tym roku w Katowicach najbardziej oblegane są "Konopnicka" i "Maczek".
Rajer to gra karciana stworzona przez uczniów Zespołu Szkół Plastycznych w Katowicach, która bawiąc, ma pomóc w zapamiętaniu najważniejszych postaci i dzieł polskiej literatury.
Po miesięcach zdalnej nauki uczniowie mają zaległości z języka polskiego, matematyki i innych przedmiotów. Jest jednak dyscyplina, którą wielu z nich opanowało do perfekcji - to sztuka oszukiwania.
Marcin Włoch, nauczyciel Zespołu Szkół Prywatnych nr 1 w Sosnowcu przy ul. Maliny, w czasie pandemii stał się youtuberem. Nagrał już ponad 200 filmów, które pomagają lepiej poznać i polubić historię.
Przygotowując się na powrót uczniów na stacjonarne lekcje, dyrektorzy szkół z Dąbrowy Górniczej nagrali niezwykły film, w którym obiecują, że nauczyciele nie będą nikogo odpytywać i testować.
128 tys. uczniów klas I-III z województwa śląskiego wróciło w poniedziałek do szkół. Radości ze spotkania z rówieśnikami i nauczycielami towarzyszyły obawy związane z nadrabianiem zaległości.
- 4 maja do szkół w trybie stacjonarnym wrócą wszyscy uczniowie z klas 1-3 - poinformował premier Mateusz Morawiecki podczas środowej konferencji prasowej. Zapowiedział, że do końca maja na stacjonarne lekcje wrócą także wszyscy starsi uczniowie.
Edukacja zdalna to trudny czas dla uczniów, którzy muszą obecnie wykazać się o wiele większą samodzielnością w nauce niż podczas tradycyjnych zajęć w szkole. Licealistki z Sosnowca stworzyły projekt, w ramach którego dzielą się z rówieśnikami wiedzą o tym, jak uczyć się skutecznie.
- Jestem Polką, kobietą, mamą, żoną, nauczycielem, pracownicą, studentką, kursantką, konsultantem kryzysowym. W każdej z tych sfer nasuwają mi się obszary do pracy z kryzysem - pisze Joanna Czuma-Sitek, nauczycielka z Zabrza.
Wiosna to czas, gdy zwykle szkoły średnie organizowały dni otwarte, próbując zainteresować swoją ofertą uczniów ostatnich klas podstawówek. Ze względu na pandemię koronawirusa szkoły są jednak zamknięte i muszą znaleźć inne sposoby na zaprezentowanie się kandydatom.
Szyszki, rurki bambusowe, kawałki drewna - hotele dla owadów można zrobić z różnych materiałów, byleby były to materiały naturalne. Uczniowie z III LO w Dąbrowie Górniczej w czasie nauki zdalnej zrobili już ponad 30 takich domków.
Po trzech tygodniach spędzonych w domu najmłodsze dzieci mogły w poniedziałek wrócić do żłobków i przedszkoli. Niektórych placówek nie udało się jednak otworzyć, bo zakażony był personel.
- Podjęliśmy decyzję o przedłużeniu obowiązywania restrykcji o tydzień. Z jednym wyjątkiem: przedszkoli i żłobków - poinformował minister zdrowia Adam Niedzielski podczas środowej konferencji prasowej. Decyzją rządu placówki zostaną otwarte w poniedziałek.
Liczba zakażeń koronawirusem odnotowanych w środę i w czwartek będzie mieć wpływ na to, czy w kwietniu najmłodsze dzieci wrócą do przedszkoli i szkół. Po powrocie na uczniów czekać będą dodatkowe godziny zajęć wyrównawczych.
Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Banacha w Chorzowie to nowa szkoła. Kandydaci nie muszą mieć dobrych ocen. Ważniejsze, czy mają kompetencje społeczne i cyfrowe. Rekrutacja rozpoczyna się w maju.
Ze względu na wzrost liczby zakażeń koronawirusem decyzją rządu wszystkie przedszkola i żłobki zawiesiły zajęcia stacjonarne. Pozostają jednak otwarte dla dzieci rodziców walczących z pandemią oraz dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Przypuszczam, że niektórzy z was są w podobnych kłopotach. Jeśli tak, będę wdzięczny, gdy podzielicie się ze mną swoimi doświadczeniami. Ostatecznie wychowanie córki to nie byle co.
Program wsparcia psychologiczno-pedagogicznego to jeden z programów Ministerstwa Edukacji i Nauki, mających ułatwić uczniom i nauczycielom powrót do szkół. Problem w tym, że nie wiadomo, kiedy ten powrót nastąpi, a wsparcie potrzebne jest natychmiast.
Uczniowie mają lekcje zdalne, ale parafia Matki Bożej Częstochowskiej w Knurowie postanowiła zorganizować dla nich rekolekcje w kościele. Po interwencji rodziców proboszcz zgodził się na formułę hybrydową.
Po dwóch miesiącach stacjonarnej nauki uczniowie klas 1-3 znów wracają do zdalnych lekcji. Nastroje są bardzo złe.
Copyright © Wyborcza sp. z o.o.
Dzisiejsza gazeta (e-wydanie)
